La Lucha contra el Negacionismo del Holocausto en Campus en Anuncios en Periódicos Estudiantiles: Revisitando el Manual de ADL / Hillel

Published: 2016-04-20

Muchos de nuestros lectores  quizá estén enterados de que CODOH tiene un programa de difusión en  el campus universitario. Este programa fue iniciado por nuestro fundador Bradley R. Smith. Él le dio el nombre de “Campus Project”. El objetivo principal del campus project era promover, a través de publicidad en periódicos estudiantiles, una discusión abierta sobre el Holocausto, para oponerse al tabú que rodea a este tema y promover en los campus universitarios "un libre intercambio de ideas", como Bradley diría en varias ocasiones en sus argumentos sobre la importancia de este tipo de programa. Su campus project  estaba inspirado de algún modo en su trabajo como Director de Medios en el IHR -por sus siglas en inglés-  (El Instituto de Revisión Histórica) a mediados de los años 80’s.

 Manual de ADL/Hillel 

Su éxito con el campus project fue, sin duda, alto y se hizo cada vez más peligroso para aquellos cuya tarea  era  mantener el Holocausto como un caso cerrado, donde no hay debates, ni  libre exanimación del tema,  ni es permitido ningún intercambio libre de ideas sobre éste. Ni siquiera en el ámbito de la academia. Tampoco en el campus universitario.

Cuando empecé a participar en el campus project a principios de 2009  Bradley apenas estaba recuperándose de su primera quimioterapia y parecía dispuesto a volver al trabajo después de una promoción no muy exitosa de su libro Break His Bones: Confessions of a Holocaust Revisionist. En aquel entonces él todavía usaba anuncios en periódicos estudiantiles en sus ediciones impresas.

Ese año tuvimos un golpe de suerte cuando uno de nuestros anuncios que preguntaban por qué el general Dwight Eisenhower nunca mencionó las historias de la cámara de gas en sus memorias de la Segunda Guerra Mundial  se público en el Harvard Crimson, el periódico estudiantil de la Universidad de Harvard. Después de eso, se hizo más difíciles contratar anuncios en cualquier periódico estudiantil. Probamos muchos periódicos estudiantiles, sólo para obtener la misma respuesta: nuestro anuncio no era adecuado para publicarse en  tal o cual periódico estudiantil. Nos desanimamos un poco, pero Bradley tenía  una vasta experiencia en lo que estábamos comprometidos a hacer: promover la libertad intelectual en la universidad estadounidense con respecto a la discusión del Holocausto.

Así que cambiamos la estrategia, sugerí a Bradley usar  anuncios en la versión en línea de los periódicos estudiantiles que tuvieron la opción de hacerlo. Parece que el "otro lado" en realidad no había considerando la posibilidad de que pudiéramos cambiar la estrategia de comprar anuncios y nos mudáramos ahora con nuestros inquietantes  anuncios a hacerlo en línea. El resultado fue que  tuvimos un nuevo período de compra y publicación de anuncios con éxito en diferentes universidades de los EE.UU.

 Como se suele decir  habíamos ganado una batalla pero no la guerra. Después vino la reacción.  No tengo la fecha exacta, pero la ADL (Anti-Defamation League) y Hillel (La fundación judía para la vida en campus) a principios del 2010 creó un manual con información detallada para periódicos estudiantiles que tenía como objetivo  ayudar a adoctrinar y convencer a los estudiantes y profesores, sobretodo estudiantes que trabajaban en los periódicos estudiantiles, que habría que rechazar cualquiera de nuestros anuncios que pudiera cuestionar la legitimidad de la narrativa ortodoxa del Holocausto y, por tanto, impedir cualquier posibilidad de fomentar un debate libre fuera de los límites estrechamente  permitidos en relación con el Holocausto. El manual que crearon se llama: Fighting Holocaust Denial in Campus Newspaper Advertisements. A Manual for Action.(La Lucha contra el Negacionismo del Holocausto en  Campus en Anuncios en Periódicos Estudiantiles. Un manual de Acción). Esta edición que se presenta aquí es la revisada en mayo de 2010.

Aquí el  revisionismo se reduce a una definición vulgar, simplista y falsa:

"La negación del Holocausto es una forma de antisemitismo... Desde la década de 1960 hasta la década de 1990, prácticamente todos los negadores del Holocausto eran neonazis y supremacistas blancos. Incluso hoy en día, muchos negacionistas son partidarios de estas ideologías. Esta población abraza la negación del Holocausto para redimir la imagen de Adolfo Hitler, a quien  ven como un gran líder que defendió la raza blanca”.

Este es el tipo de información que los estudiantes y profesores obtienen sobre el revisionismo del Holocausto  por parte del inseparable dúo  ADL/Hillel. Habría que señalar aquí que los profesores puede tener  una mejor capacidad para corroborar alguna de esta información, que por lo general son  más maduros y puede hacer una investigación independiente por su cuenta, pero los estudiantes puede ser completamente abrumados por lo que se les dice acerca de nosotros, CODOH,  ¡que no somos más que  los chicos malos de verdad!

Hillel es una organización que está en cada campus universitario en los EE.UU. La creación de este manual para la acción podría haber sido propagado fácilmente a través organizaciones estudiantes de cada plantel de la que Hillel es parte,  en reuniones con estudiantes que participan en la elaboración de periódicos estudiantiles y de muchas otras maneras. Por lo tanto, no es raro que muchos estudiantes, no sólo a causa de este documento, sino también a causa de la del tabú que ayuda a perpetuar la imposibilidad de discutir abiertamente el Holocausto, pudieran tener una aversión hacia el revisionismo. Su curiosidad se ha hecho añicos por el tabú. Su voluntad para la investigación libre, destruida por el temor a ser asociado con antisemitismo.

El manual de ADL/Hillel es un documento de 34 páginas en el que incluso tienen muestras reales de la publicidad que  habíamos comprado y se había publicado exitosamente en la versión tnto impresa como en  línea de diferentes periódicos estudiantiles. Se puede, por supuesto, en este documento, encontrar una sección dedicada a Bradley Smith y la negación del Holocausto en el campus, donde se dice:

"Mientras que muchos sitios web que  niegan el Holocausto no ocultan sus creencias antisemitas, otros tratan de aparecer más objetivos y creíbles, evitando el uso de  crudo  de estereotipos antisemitas. Uno de esos sitios, llamado CODOH (Comité para el Debate Abierto sobre el Holocausto) está dirigido por Bradley Smith, que se ha dirigido a los campus universitarios para la promoción de la negación del Holocausto desde finales de 1980’s”.

Note el término “negación del Holocausto” que es el que utilizan para cualquier cosa que no cumpla con su narrativa del Holocausto. Un término radical que implica que simplemente decimos  que nada realmente sucedió. Una manera simplista, de nuevo, para reducir el derecho a la libre investigación en un evento histórico profundo y complejo que necesita ser examinado rutinariamente al igual que cualquier otro evento histórico es tratado. Y esto tiene que ocurrir en todas partes. Y con más razón  en la universidad.

Todo el documento de ADL/Hillel para "ayudar"  a los estudiantes a hacer frente a la "negación" es una colección de exageraciones, estereotipos y una mezcla de mentiras y  miedo de involucrarse con grupos antisemitas. CODOH es uno de esos grupos según el documento.

En otra parte de este manual, aconsejan a los a los estudiantes sobre la compra de anuncios en sus periódicos y dice:

"¿Están los periódicos universitarios forzados a aceptar los anuncios de los negacionistas del Holocausto u otros enemigos? La respuesta es no. Aunque los medios de comunicación del campus son un lugar natural para la expresión de las ideas - incluso las ideas controversiales -los editores deben ser conscientes de que las publicaciones de propiedad privada tienen autonomía editorial para decidir qué será y no será publicado. Los tribunales suelen considerar a los periódicos estudiantiles como privados (incluso aquellos en las escuelas públicas tanto como  privadas) cuando los editores estudiantes, y no administradores de la escuela, toman decisiones sobre políticas de contenido y publicidad”

Bueno, esto podría ser alentador para algunos estudiantes que están dispuestos a asumir el riesgo de publicar un anuncio que cuestiona la narrativa ortodoxa del Holocausto, pero como he escrito en mi previo artículo ¡El Campus Proyect está de vuelta! los estudiantes parecen tener muy poco control al tomar la decisión de publicar un anuncio que podría ser objeto de controversia para el campus universitario. Es la facultad o como Bradley Smith diría coloquialmente "los adultos" que tienen la última palabra sobre lo que se publica en un periódico estudiantil. Sin embargo CODOH seguirá alentando la libertad intelectual y el libre intercambio de ideas en los diarios de estudiantiles con respecto a la cuestión del Holocausto. ¡Nosotros no renunciaremos a esto!

Additional information about this document

Author(s) Roberto Hernández
Title La Lucha contra el Negacionismo del Holocausto en Campus en Anuncios en Periódicos Estudiantiles: Revisitando el Manual de ADL / Hillel
Sources http://edition.cnn.com/2009/US/09/09/massachusetts.harvard.holocaust/index.html https://en.wikipedia.org/wiki/Hillel:_The_Foundation_for_Jewish_Campus_Life https://en.wikipedia.org/wiki/Anti-Defamation_League http://codohfounder.com/books-plays/break-his-bones-the-private-life-of-a-holocaust-revisionist/ http://www.adl.org/assets/pdf/education-outreach/Fighting-Holocaust-Denial-on-Campus.pdf
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Dates published: 2016-04-20, first posted on CODOH: April 20, 2016, 7:56 a.m., last revision: n/a
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