El Prof. Anthony Hall: un mártir de la libre investigación sobre el Holocausto en el campus universitario

Published: 2016-10-27

Es difícil convencer a algunos revisionistas de la importancia del Campus Project,  así llamado en inglés,  y que en español no tiene un afortunado equivalente al traducirse como Proyecto de  Campus. Creado por Bradley R. Smith, fundador del Comité para el debate abierto sobre el Holocausto, más conocido por sus siglas en inglés,  CODOH, CODOH se ha interesado no sólo en el apoyo y la publicación en su sitio web de la investigación revisionista sobre el Holocausto, una revisión de gran complejidad y necesaria tanto para el debate como para la información profunda del tema, sino también, se ha  ocupado por muchos años de una tarea esencial: la de promover la libre investigación con respecto a la cuestión del Holocausto, para el público en general en Internet, pero en particular en campus universitarios –y  en esto me refiero a esos años que  Bradley Smith fue el que hacia dicho trabajo-, donde he dicho tan a menudo como un mantra, allí, en las universidades de los Estados Unidos,  debería ser el lugar obligado para animar a los estudiantes y profesores a cuestionar todo, y que por supuesto incluye la ortodoxia Holocausto.

Para usar una frase  casi acuñada  por Bradley Smith, debemos ser capaces de hacer un "examen de rutina" de este acontecimiento histórico. El  Campus Proyect tiene un objetivo muy ambicioso: despertar esa terrible hambre que produce-¿o se impone?-  cuando llega uno a la libre investigación y  en aquellos que se atreven a abrir la puerta a la libertad de  pensamiento, de pensar por sí mismos, que se niegan a repetir simplemente el  "conocimiento" como hechos incuestionables, como una estructura  monolítica  para ser admirado y en casos como el Holocausto, donde los estudiantes y profesores se encuentran en silencio afirmando o repitiendo en voz alta estos "datos kosher" que los historiadores ortodoxos, entre muchos otros, han creado y además  sellado con un tabú, para que nunca se pueda "pervertir" su narrativa original.

Profesor Anthony Hall

Y fue, por supuesto, Bradley Smith, quien me interesó en este tabú, él que  había trabajado durante muchos años luchando con un poder social (político también)  tremendo,  conformado por las instituciones y organizaciones que utilizan este tabú puesto sobre el Holocausto, para proteger el cuestionamiento del Holocausto públicamente, así como adoctrinar y perpetuar su llamada "historia del Holocausto". También este poder socio-político es inquisitivo, por lo que si el tabú no es lo suficientemente fuerte  para evitar que alguna persona inicie una investigación libre e independiente  en la materia, cuentan con las "herramientas" y la "infraestructura" para castigar, arruinando la vida de la persona que expone el tabú. Sabemos de muchos casos, así que no creo que tenga que convencer aquí a nadie de que esto que esto es totalmente  cierto. Luego, estas poderosas instituciones y organizaciones han sido aún más éxitosas fuera de los Estados Unidos, con la creación de leyes que hicieron posible el encarcelamiento si usted es un escéptico y duda y expresa estas dudas sobre la narrativa histórica del Holocausto y por supuesto sirven para  intimidar y apagar cualquier actividad intelectual que no refleje la versión ortodoxa del Holocausto,  tratando a investigadores como criminales, por transgredir el "formato" aprobado de cómo pensar acerca de "su" Holocausto.

Por lo que el Campus Project, así lo llamaré aquí debido a que su referencia a este trabajo en el inglés es mucho más efectivo,  con su  carácter "intrusivo", como el Prof. Arthur Butz lo llamó, representa un elemento incómodo  y de perversión de la ortodoxia que se impone a los estudiantes y profesores por igual en las universidades. La presencia del pensamiento revisionista en el campus universitario es fundamental para empezar - de hecho, ya hemos empezado desde hace más de una década - la apertura de otra posibilidad en la narrativa de la muerte de esos seis millones de Judíos asesinados por el comportamiento monstruoso  y único de los alemanes durante la Segunda Guerra Mundial, principalmente a través de la utilización diabólica de la “Cámara de Gases” como arma de destrucción masiva. Todo esto no tiene sentido narrativo, una vez que es vista con el rigor académico necesario y, a veces, incluso si es sólo contemplado y se analiza con algo que todos poseemos: sentido común.

Prof. Anthony Hall, un académico canadiense de la Universidad de Lethbridge ha estado haciendo lo que muchos profesores no van a arriesgarse a hacer: enseñar a sus estudiantes a cuestionar la narrativa del Holocausto, entre muchas otras actividades. Ha sido "suspendido en espera del resultado de una investigación interna sobre posibles violaciones de la Ley de derechos humanos". Él ha estado trabajando en esta Universidad de Lethbridge durante 26 años. En un vídeo de YouTube donde explica su situación - lo encontrará aquí en este artículo- el Prof. Hall dice que  "las universidades son un lugar donde hay que estar libre de articular, de cuestionar  ideas, todas las ideas" Estoy totalmente de acuerdo con el profesor Anthony Hall. Es uno de los pocos pensadores libres y valientes en las universidades que se atreven a expresarlo. CODOH continuará siguiendo su caso de cerca, y le apoyará con todos los escasos medios de los que disponemos. Esperamos también se una con nosotros en apoyo al Prof. Hall, querido lector.

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Author(s) Roberto Hernández
Title El Prof. Anthony Hall: un mártir de la libre investigación sobre el Holocausto en el campus universitario
Sources https://en.wikipedia.org/wiki/Anthony_James_Hall http://www.cbc.ca/news/canada/calgary/tony-hall-suspended-lethbridge-1.3793294 http://www.uleth.ca/
Contributions n/a
Dates published: 2016-10-27, first posted on CODOH: Oct. 27, 2016, 9:18 p.m., last revision: n/a
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